Voici une histoire à lire ou à écouter avec, pour principaux personnages, des enfants qui découvrent une carte au trésor. Ils décident de partir à l'aventure sur un voilier pour découvrir un coffre mystérieux.
Comment jouer :
Écoute attentivement l'histoire. Tu peux également la lire toi-même après avoir arrêté le son.
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Questions sur l'histoire "L'Île au Trésor Perdu" :
Quel était le rêve de Léo au début de l'histoire ?
Où Léo a-t-il trouvé la carte mystérieuse ?
Comment s'appelait l'île indiquée sur la carte ?
Quels objets Léo a-t-il mis dans son sac avant de partir à l'aventure ?
Qui Léo a-t-il rencontré au port, et que tenait-elle ?
Comment s'appelait la vieille dame que Léo a rencontrée ?
Quels étaient les noms des trois amis que Maman Coralie a présentés à Léo ?
Comment s'appelait le bateau que les enfants ont trouvé ?
Qui a aidé les enfants à remettre le bateau en état ?
Comment se sentaient les enfants quand le "Joyeux Perroquet" fendait les vagues ?
Qu'est-ce qui entourait l'Île aux Cris des Mouettes ?
Quel bruit les mouettes faisaient-elles sur l'île ?
Comment les enfants ont-ils traversé la jungle de l'île ?
Derrière quoi le trésor était-il caché, selon la carte ?
Qu'est-ce que les enfants ont trouvé en premier à l'intérieur de la grotte ?
Qu'y avait-il à l'intérieur du coffre ?
Y avait-il de l'or ou des bijoux dans le coffre ?
Quel était le message de la note manuscrite trouvée dans le coffre ?
Quel est le plus grand trésor que Léo et ses amis ont trouvé ?
Quiz :
1/20
Quel était le principal rêve de Léo au début de l'histoire ?
A. Devenir un célèbre cuisinier.
B. De piloter des avions.
C. D'aventures et de trésors de pirates.
D. De devenir fermier.
Indice :
Léo passait beaucoup de temps plongé dans des livres parlant de personnages naviguant sur les mers.
2/20
Où Léo a-t-il trouvé la carte au trésor ?
A. Dans le vieux grenier de sa grand-mère.
B. Dans un livre à la bibliothèque.
C. Au port, donnée par un marin.
D. Enterrée dans son jardin.
Indice :
C'était un lieu de la maison souvent rempli de vieux objets et de souvenirs.
3/20
Quel nom était inscrit sur la carte pour désigner l'île ?
A. L'Île du Crâne de Pirate.
B. L'Île aux Perroquets Chantants.
C. L'Île au Trésor Caché.
D. L'Île aux Cris des Mouettes.
Indice :
Le nom de l'île faisait référence au son émis par des oiseaux de mer.
4/20
Quel objet Léo N'A-T-IL PAS emporté dans son sac ?
A. Un téléphone portable.
B. Son ours en peluche.
C. Une boussole.
D. Des provisions.
Indice :
Pensez aux objets qu'un jeune aventurier emporterait à une époque moins technologique.
5/20
Comment s'appelait la vieille dame que Léo a rencontrée au port ?
A .Madame Pervenche.
B. Grand-mère Océane.
C. Tante Ancre.
D. Maman Coralie.
Indice :
Son nom rappelle un organisme marin coloré qui construit des récifs.
6/20
Parmi ces enfants, lequel N'A PAS fait partie de l'équipage de Léo ?
A. Finn.
B. Tom.
C. Arthur.
D. Lila.
Indice :
Relisez attentivement la description des enfants présentés par Maman Coralie.
7/20
Quel était le nom du bateau que Léo et ses amis ont réparé ?
A. La Mouette Rieuse.
B. L'Étoile des Mers.
C. Le Vengeur Pirate.
D. Le Joyeux Perroquet.
Indice :
Le nom du bateau comprenait un oiseau exotique et une émotion positive.
8/20
Qu'est-ce qui entourait principalement l'Île aux Cris des Mouettes ?
A. Des champs de fleurs.
B. Un grand mur construit par d'anciens habitants.
C. Des marécages brumeux.
D. Des falaises abruptes et des plages de sable blanc.
Indice :
Pensez aux caractéristiques géographiques typiques d'une île isolée et sauvage.
9/20
Quelle difficulté les enfants ont-ils rencontrée en traversant la jungle ?
A. Grimper des rochers glissants et éviter des plantes étranges.
B. Se cacher d'animaux sauvages féroces.
C. Ils ont dû nager dans une rivière infestée de crocodiles.
D. Résoudre des énigmes laissées par des pirates.
Indice :
Les obstacles étaient liés au terrain accidenté et à la végétation luxuriante.
10/20
Où était caché le trésor, selon la carte ?
A. Derrière une énorme cascade.
B. Enterré sous un grand palmier marqué d'une croix.
C. Dans une épave de navire échouée sur la plage.
D. Au sommet d'un volcan.
Indice :
Le trésor était dissimulé par un grand voile d'eau en mouvement.
11/20
Qu'est-ce qui scintillait à l'intérieur de la grotte ?
A. Une immense malle en bois.
B. Les yeux d'une créature mystérieuse.
C. Des cristaux précieux incrustés dans les murs.
D. Un lac souterrain aux reflets dorés.
Indice :
C'était un grand coffre, souvent utilisé pour garder des objets de valeur.
12/20
Quel type d'objets les enfants ont-ils trouvé dans le coffre ?
A. Des armes anciennes et des armures de chevaliers.
B. Des livres anciens, des instruments de musique et des graines.
C. Des pièces d'or et des bijoux étincelants.
D. Des jouets anciens et des vêtements de marins.
Indice :
Le trésor était plus symbolique, lié à la connaissance, à la créativité et à la nature.
13/20
Quel était le message principal de la note manuscrite ?
A. "Le plus grand trésor est l'aventure elle-même, et les amis."
B. "Revenez ici dans un an pour un autre trésor."
C. "Utilisez cette richesse pour faire le bien."
D. "Attention, ce trésor est maudit !"
Indice :
La note mettait en avant l'importance du voyage et des liens humains.
14/20
Qu'est-ce que Léo et ses amis ont réellement gagné de cette aventure ?
A. Une incroyable aventure et une solide amitié.
B. La célébrité pour avoir trouvé un trésor légendaire.
C. Une grande quantité d'or à partager.
D. La propriété de l'Île aux Cris des Mouettes.
Indice :
Le vrai trésor n'était pas matériel mais lié à l'expérience et aux relations.
15/20
Comment Léo se sentait-il en lisant des livres sur les pirates ?
A. Il avait peur des pirates.
B. Il pensait que les histoires de pirates n'étaient pas réalistes.
C. Il s'ennuyait et préférait jouer dehors.
D. Il imaginait des voiles hissées et des trésors cachés.
Indice :
Ses lectures étaient une source d'inspiration pour ses propres rêves d'exploration.
16/20
Pourquoi Léo avait-il besoin d'un équipage ?
A. Pour manœuvrer le bateau et partager l'aventure.
B. Pour combattre d'autres pirates qu'ils pourraient rencontrer.
C. Pour se sentir moins seul pendant le voyage.
D. Pour l'aider à porter son sac trop lourd.
Indice :
Pensez aux différentes tâches nécessaires pour faire avancer un voilier.
17/20
Quelle était la particularité de Lila, l'une des amies de Léo ?
A. Elle était très futée.
B. Elle savait très bien chanter des chants de marins.
C. Elle était débrouillarde.
D. Elle était très forte.
Indice :
Son talent lui permettait de se sortir de situations difficiles avec astuce.
18/20
Comment les enfants se sont-ils sentis lorsque leur aventure a enfin commencé sur le "Joyeux Perroquet" ?
A. Effrayés par la taille des vagues.
B. Ennuyés car la mer était trop calme.
C. Excités, avec le vent soufflant dans leurs cheveux.
D. Nerveux et regrettant d'être partis.
Indice :
Le début d'une grande aventure est souvent marqué par une forte émotion positive et un sentiment de liberté.
19/20
Quel était le principal obstacle naturel qu'ils ont dû franchir pour atteindre la grotte ?
A. Une énorme cascade.
B. Un labyrinthe de grottes souterraines.
C. Une haute montagne enneigée.
D. Un désert aride.
Indice :
L'accès au lieu secret était protégé par un grand volume d'eau en chute libre.
20/20
À la fin de l'histoire, quel était l'état d'esprit de Léo et ses amis ?
A. Fatigués et décidés à ne plus jamais partir à l'aventure.
B. Effrayés à l'idée de retourner chez eux.
C. Déçus de ne pas avoir trouvé d'or.
D. Le cœur rempli de souvenirs précieux et prêts pour de nouvelles explorations.
Indice :
Leur expérience les a rendus plus riches intérieurement et enthousiastes pour l'avenir.
